Auf dem diesjährigen Fachtag des Netwerks Frühe Hilfen der Stadt Stuttgart habe ich mir vorgenommen, nicht über Familien zu sprechen, in denen Kinder uneingeschränkten Zugang zu Smartphones, Tablets und Streamingdiensten haben, nicht von Eltern, denen wir zuschreiben, dass sie die Mediennutzung ihrer Kinder nicht ausreichend belgeiten...
Mit Corona sind wir plötzlich alle mittendrin und scheinen nicht mehr anders zu können: zoomen, webexen, skypen. In meinem Online-Vortrag, den ich im November 2020 auf einer Fachtagung des Instituts für kirchliche Fortbildung der Evangelischen Kirche der Pfalz gehalten habe, beschäftige ich mich unter anderem mit...
Ein vollständiges Semester digital zu gestalten, hat mich nicht nur herausgefordert darüber nachzudenken, was Lehren und Lernen mit digitalen Werkzeugen, in digitalen Räumen und Symbolsystemen herausfordert, begünstigt oder auch verhindert, sondern auch darüber nachzudenken, was und wie ich etwas in analogen Räumen tue, wenn ich lehre....
Am 20. Juli 2020 haben Student*innen der Pädagogischen Hochschule und der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg im Rahmen der Vorlesung Einführung in die Medienpädagogik, die in diesem Semester aufgrund der Regelungen zum Umgang mit dem Coronavirus ausschließlich online stattfinden konnte, zu einem Online-Trickfilmnachmittag eingeladen. Gezeigt haben die Student*innen...
Von Sarah Müllner, Lara Zach, Lara Feiert, Carina Wedlich, Svenja Steinhauser Im Sommersemester 2018 haben wir uns mit Kinderzeichnungen auseinandergesetzt, in denen Kinder auf Medienfiguren und Medieninhalte verweisen. Ausgehend von der Annahme, dass Mediengeschichten Kindern symbolisches Material liefern, das sie in (Rollen-)Spielen, aber auch in Bildern nutzen,...
Alle reden davon, wir auch! Tablets, Smartphones, Apps, Bücher, Comics, Medienfiguren, Fernseher, Computer: Medien sind im Alltag von Kindern ein Thema, deshalb haben wir – Studentinnen aus dem Studiengang Frühkindliche Bildung und Erziehung an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg – in Kooperation...
Was verraten uns so genannte Bildungskoffer, die für die Entdeckung von Bienen, die Produktion von Trickfilmen oder auch zum Thema Meeresmüll zusammengestellt werden, über Vorstellungen davon, wie Kinder lernen und was sie lernen bzw. welche Erfahrungen sie machen sollen? Und wie sehen im Vergleich dazu so...
Wir sind Studierende der Pädagogischen Hochschule und der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg und haben im Sommersemester 2017 im Rahmen eines medienpädagogischen Seminars Texte, Erklärvideos, interaktive Karten und Audioproduktionen für eine Onlinezeitschrift zum Thema Kindheitspädagogik erstellt, da wir der Meinung sind, dass vielen gar nicht klar ist, was...
Bevor sie sich in Diskussionen den Fragen annähern, warum pädagogische Fachkräfte in Kitas Trickfilme produzieren, welche pädagogischen Ziele sie damit verbinden, und wie sich Trickfilmproduktionen in der Kita überhaupt umsetzen lassen, haben Studentinnen des Studiengangs Frühkindliche Bildung und Erziehung an der PH und der EH Ludwigsburg...
Ausgehend von öffentlichen Debatten, die aktuell über die Mediennutzung von Kindern geführt werden und häufig von der Vorstellung geprägt sind, dass Kinder Medien ausschließlich konsumieren bzw. von ihnen vereinnahmt werden, haben Studierende aus dem Studiengang Frühkindliche Bildung und Erziehung der PH und der EH Ludwigsburg sowie...
